在六一儿童节来临之际，三年级英语组结合教材“Children’s Day”这一单元，开展项目化学习。活动主题为“Have a happy and meaningful Children’s Day” 。通过活动，让学生了解各国不同的儿童节，设计儿童节计划，体验儿童节的乐趣。

瞧，孩子们在项目化学习中学到了好多，一起完成了各项任务，真棒！

入项：Know about Children’s Day

了解我们的儿童节是怎样过的。通过学习儿童节相关视频及资料，知道儿童节的由来。懂得Cherish our Children’s Day.

做项1：Children’s Day in different countries

同学们通过小组讨论，选择一个国家进行调查，发现不同国家儿童节的乐趣。很多小朋友第一次了解到原来并不是全世界的孩子们都在6.1过节日，感到十分新奇。

插上想象的翅膀，有的同学向往去英国喝一杯下午茶，欣赏大本钟，有的同学向往去泰国骑着大象，吃热带水果，有的同学向往去新加坡的鱼尾狮公园附近购物……组内选取一个国家的儿童节,进行调查并完成思维导图或小报制作，并完成介绍。

做项2:Plan a happy and meaningful Children's Day

学生在课前收集了许多关于不同国家儿童节的信息，并完成了电子小报、手抄报、思维导图。

通过小组头脑风暴，确定儿童节活动的策划与想法、作品的形式、制作的分工等问题。那么如何让儿童节过的既快乐又有意义呢？同学们有的想开展家庭聚餐，有的想和小伙伴聚餐，有的想和朋友逛公园...我们还参加了慈善超市捐物购买活动，同学们热情高涨。

出项：Share and vote for the plan for  Children's Day

各小组展示方案成品，介绍方案并互相评价修改完善自己的方案。最后，投票决策出最佳方案，并计划实施。看，同学们的作品是不是很优秀？

丰富多彩的六一儿童节，是全世界孩子们的节日，在度过愉快的一天的同时，孩子们也了解了各国儿童节的活动。相信同学们在学习英语的过程中，定会掌握语言能力，增强文化意识，开拓思维品质，提升学习能力。

文、摄：张伟慧