邬桥学校四年级数学组开展了以“货品我统计”为主题的项目化学习活动。运用二年级学过的统计以及条形统计图和四年级折线统计图的相关知识相关知识科学地统计学校牡丹超市的经营情况，并给出一点小建议，体现牡丹学子的主人翁精神。

活动一：复习统计及统计图相关的知识

在活动开始之前，四年级学生就有关统计的方法进行复习。回顾了统计的方法和条形统计图和折线统计图的区别。

活动二：超市我当家，收集信息

同学们趁着周三经营牡丹超市期间，统计出了2024上半年牡丹超市月销售额，并绘制出统计图。发现了：1、2月由于假期所以销售额较少；5、6月由于校币奖励发放多，所以销售额较多。所以同学们给学校建议：1、2月的时候可以进货少一些，5、6的时候需要大量进货以满足学生的购物需求。

活动三：物品购买意向统计

    通过一段时间的超市经营，学生们发现有的商品没人购买，有的商品却供不应求。所以他们决定以四年级学生为样本，进行100元校币购买意向统计。并将统计结果绘制成条形统计图，为学校采购提供好的建议。

    这次活动，不仅提高了学生应用数学的能力，还提高了他们统计能力、生活实践能力。