五月的阳光静静暖，初夏的暖风微微甜。自三月来，邬桥学校初中英语组全体教师“研”在云端，“学”在线上，“教”在空中，用实际行动助力学生居家学习。5月26日下午奉贤区初中英语教研员丁永花到我校六年级入班听课，参与我校初中英语组“专家赋能 教学相长”在线交流活动，指导我校初中英语组在线教学提质增效。邬桥学校校长樊胜军、工会主席兼教导主任陆惠源、教导副主任金雪及英语组全体教师参加活动。

首先，教研组长刘子溱对邬桥学校初中英语组两个多月来的在线教与研进行了阶段性总结汇报《云端聚力 向美而行》。从教师研修、研讨，教学设计、反思，作业设计与反馈三个方面介绍了教研组面对从线下到线上教学的实践做法，从聚学校、市级、区域、同伴四方之力开展教研组教师专业素养提升，助力学生居家教学等层面总结了目前教研组的良好态势。最后结合目前教研组对新课程标准中学生学后反思的指导向教研员阐明了做法并提出了困惑。随后，高玉仙老师对今天授课的六年级第二学期第十单元《Forest》一课从教材分析、学情分析、目标设定、环节设计和教后反思等方面进行了说课。

专家赋能环节中，教研员丁永花首先充分肯定了我校教研组教师的勤勉与付出，随后针对教研组汇报和听课说课情况进行了对教研组的教研方向路径，在线教学授课课型规范、环节设计给出了指导性的建议。根据新课程标准，丁老师建议我们把握住学习理解、应用实践、迁移创新三个课堂活动，结合课堂活动的层级来指导学生进行学后反思；而学后评价无论是自评还是他评，教师一定要注重学生的参与制定与认同，做到边教边研。并结合六年级的课堂教学设计，举例说明学习理解、应用实践、迁移创新三个层级活动的设计与关联。教研组老师们认真倾听、详细记录，并积极思考与互动。

活动最后，校长樊胜军从设计与实际、借力与发力和付出与收获三个方面对本次活动做了总结并对我校初中英语组今后继续在教、学、研一体化的道路上实践与反思提出了希望与建议。

专家赋能，教学相长。整场活动内容充实，教师交流准备充分，专家指导干活满满，领导寄语语重心长。相信我校初中英语组教师将不负教育育人的初心，无论是线上线下都能在教学研的道路上向美而行。