4月6日下午邬桥学校召集全体班主任开展“新成长班集体”建设培训讲座，邀请奉贤区教育学院德研员钱红老师作题为《建设新成长班集体 提升建班育人能力》新成长教育宣讲活动，副校长、政教主任张律主持会议，邬桥学校校长樊胜军、全体班主任参加会议。
首先钱老师向班主任们解读了《奉贤区中小学班主任星级评价实施方案（征求意见稿）》，建议大家认真解读文件、梳理经验总结、提炼形成思想，推动自身向专业化发展，最终走向成熟，成为卓越班主任。
随后钱老师从对班集体概念的再认识、建设新成长班集体的背景意义、让“新成长”成为班集体建设的核心价值、班主任在新成长班集体建设中的地位和作用、新成长班集体建设的主要途径和方法五个方面就如何打造“新成长班集体”进行了详细的介绍。指出“如何建班，建设什么样的班级，如何育人是班主任首要和基本职责”。班主任应以建设“六好”班集体为导向激发每一个学生的成长潜力，让班级洋溢成长气息，促进学生德智体美劳全面健康发展。
结合肖塘中学黄河双老师、明德外国语小学张敏、解放路小学关远馨老师等班级管理获奖案例详细介绍如何打造激励成长的班级文化、构建自主成长的班级治理模式、开展赋能成长的班级活动。
最后，钱老师对如何申报区级新成长班集体作了指导。正如钱老师所说，班主任是新成长班集体建设的首席设计者、建构者、引领者和指导者。班级发展取决于班主任的激情、智慧和努力。通过这次讲座，班主任们对于如何建设新成长班集体都有了更清晰的认识和更明确的目标，让我们一起期待邬桥学校涌现出越来越多富有特色的新成长班集体。
马娅，听完钱老师的讲座，如沐春风。钱老师先给我们解读了星级班主任评价实施方案，又和我们分享了很多可以学习和参照实施的班主任案例。印象最深的是班级小岗位的设置。因人设岗，人人有岗，因需设岗，责任到人，跟岗培训，历练技能。向优秀的班主任学习！
钟雯 班主任不能局限于班级安稳躺平，应针对自己班级学生特色研究班集体活动，坚守儿童立场，完善班级文化建设和学生自主管理，从而激发学生在集体中的自我成长。
曹花 班集体的建设需要班主任用爱经营，用心管理，了解并发觉每个学生的特点，分配适合他们的任务，开展适合学生特点的活动，比如写字比赛，体育比赛，朗诵比赛等等，即可以培养班级的凝聚力，也可以丰富学生的课余生活，同时提高班干部们的工作能力。班主任的工作要落到实处，针对不同的学生，采取不同的教育模方式，对于家庭特殊的学生予以关爱，对于内向胆小的学生给他们创造展现的机会，对于调皮捣蛋的学生要板起脸来，对于学困生要多鼓励…班主任工作虽然繁琐，但是可以很好地锻炼自己的工作能力。
王长华 今天下午我们听了区德育研究室钱老师关于开展新成长班集体建设的讲座，受益匪浅。作为班主任的我，能否以有效的方法创建一个健康快乐成长的班集体？将是至关重要的。如何开展新成长班集体的建设呢？钱老师从班风，班格等方面激发每一个学生的成长潜力，让班级洋溢成长气息，促进学生德智体美劳前面健康发展。钱老师还讲了六好班集体的建设，班级文化建设好，自主管理成效好，课程活动育人好，勤奋学习进去好，家校协同共育好。师生共生发展好。还讲了我们作为班主任要做一个导师型的，开放型的，研究型的班主任。最后钱老师举了好多的案例。从人字法治自治等方面。对学生进行教育。讲了育人的小故事，关注学生的成长。让学生自我管理，自我生长。从他律到自律。对班级进行人治，到法治，到自治。做到班主任在和不在一个样。还举了一些优秀的班主任的事迹，作为班主任的我将班集体交还给学生自己，不断完善班干部管理的机制，激发学生的内驱力，从而打造自信，自律，自主的班集体。
一2班:聆听完讲座，我知道了班集体应是充满人文关怀和人文精神、凸显儿童集体主体地位、具有自己鲜明特色和个性的综合体，是一个能持续发展并不断走向成功的群体，是学生个体社会化的通道，是师生生命发展的沃土和精神家园。我们应该以“新成长”班集体为目标，以新成长教育理念为引领，创设个体积极进取、同伴互相共进、师生和谐朗润、班级团结向上的成长氛围，着眼学生的未来，激发每一个学生的成长潜力，让班级洋溢成长气息，促进学生德智体美劳全面健康发展。争取让自己的班级也成为“六好班级”。
王继明 钱红老师的讲座，针对新成长班集体的建设，给了我很大的启示：作为班级建设的核心目标，从“温馨”班级到“新成长”，不单单是名称上的提升，更是理论和实践上的进一步提炼，通过具体鲜活的班级建设事例，给我们打开了视野，很受启发。
黄丽萍钱红老师从班集体的目标及班主任的聚焦点需要宏观把握；再到班规的制定和执行等这种细化的工作，深入浅出地讲解了班集体建设，我受益匪浅。
刘子溱;钱红名师的讲座，让我对新成长班集体有了更科学的认识，所谓新成长既是班级自身的自主管理和自我成长，也是学生个体的全面发展、多元成长，更是教师教育智慧的成长。我将在不断学习、不断实践中不断建设新成长班级。