自然几何的元素起源于古代，见证了现代人类文明的进步和发展，几何图形通过不同的视觉创造技术和各种表现形式，被建筑师广泛应用于各种建筑设计中，几何图形被现代建筑师视为代表人类自然世界万物的抽象符号。邬桥学校五年级开展了以“生活建筑中的几何之美”为主题的综合实践活动。让学生们从生活中发现感受建筑中的几何之美。

                            认识几何图形

    同学们在小学阶段已经学习认识不少几何图形，能够知道图形的特点，可以对三角形按角和边进行分类。而长方形、正方形、平行四边形和梯形都是特殊的四边形，其中长方形和正方形是特殊的平行四边形，正方形又是特殊的长方形。通过对图形知识的梳理，学生们发现生活中处处都有几何图形的存在。

                   绘制《生活建筑的几何之美》小报

同学们通过观察、体会，感受到生活建筑中的几何之美后，利用彩笔，发挥自己的想象力，依仗美术绘画技巧展现生活建筑中的几何之美。将所学的几何知识与其他学科内容相融合，有的画建筑，有的制作立体建筑微模型，展现个性化的数学小报。

                              交流分享

课堂上同学们主动分享自己的数学小报作品。有的同学分享了自己设计时的思路，还有的同学会自省得与失。不仅有自评，课堂中不少同学也主动评价其他同学的作品。在交流分享中，同学们都有不少的收获。

本次综合实践活动增添了孩子们学习的乐趣，让孩子们体会数学学习带来的快乐，学会用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界和用数学的语言表达世界。同时跨学科的活动也培养了学生的综合素养能力。