为培养学生的责任意识，提升学生的能力，激发学生对《小学道德与法治》学科的学习兴趣，我校近期开展了以“道法润心田，助力共成长”为主题的小学道德与法治学科周活动。活动开展一周以来，各年级小朋友们都开展了丰富多彩的活动，一起来看一看吧!

一年级：找朋友

这一届的一年级学生经历过两次居家隔离，他们很少与同学伙伴交流。为了让学生悦纳自己的新身份，喜欢班上的新同学，和班级同学交朋友，以积极的心态面对生活，以“网鱼”游戏、制作名片、制作友谊树等方式开展主题为“找朋友”的学科周综合实践活动。

二年级：文明礼仪伴我行  出“棋”制胜争文明

结合二年级道德与法治第二单元的内容，二年级组开展了“文明礼仪伴我行  出‘棋’制胜争文明”学科周综合实践活动。学生制作并下文明棋，在游戏中树立规则意识，自觉遵守班规，独立自主的思考、判断某一行为的对与错，形成正确的价值观。

三年级：我们的学校

随着年龄的增长，小学三年级学生已完全熟悉和适应了校园生活，也与学校一些部门打过交道，学生会越来越把自己当作学校的一员，也会对学校一些未知的部门与事例产生好奇，这种归属感会使得学生与学校的关系变得更加亲密。于是，三年级开展了主题为“我们的学校”学科周综合实践活动,目的是让学生感受校园文化的丰富内涵，增强学生对学校的亲近感，获得积极的人生启迪。同时，让学生在实践中、探索中、讨论交流中进一步加深学生对学校的归属感，积极体验，形成合作、分享、积极进取的良好习惯，形成为学校感到骄傲自豪的情感,让学生体会到学校生活的快乐,激发为学校感到骄傲自豪的情感。

四年级：夸夸我们班

四年级学生已经在学校生活三年多了，正处于从中年级向高年级的过渡时期。根据年龄特点，开展了主题为“我爱我们班”学科周综合实践活动。通过“夸夸我们班”、“设计班徽”、“制定班规”系列活动的开展，培养了学生的集体意识和对班集体的热爱，鼓励学生积极参与班级活动，让学生体会班规在班级生活中的作用，了解体验班规的民主制订和修正过程。

五年级：汉字之美我来赏

汉字是华夏文明、中华文化的瑰宝，作为中华民族灿烂文明开始的标志，汉字对中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献。我校五年级组结合五上《道德与法治》第六课《美丽汉字 民族瑰宝》的学习，开展了主题为“汉字之美我来赏”的学科周综合实践活动。学生用书法或篆刻的形式撰写不同的字体，有的撰写了自己名字中的一个字，了解名字的深刻内涵；有的选择了寓意美好的字，感受其中的中华传统文化；还有的写了“兔”字，用这一特殊的方式迎接兔年的到来。通过活动，学生们了解了汉字的演变过程，感受汉字形体之美。从小写好汉字，厚植文化自信。

丰富多彩的活动，趣味精彩的互动分享，使同学们在本次道德与法治学科周综合实践活动中收获的不仅仅是快乐，还学会了各种本领，并在体验中不断进步，幸福成长。

                                                    文、摄：胡丹丽