（邬桥学校通讯员 各教研组长）为更好改善线上教学工作，切实提高教师的线上教学水平，保障学生的学习质量，促进新理念落实到日常教学中，5月23日，邬桥学校中学部各教研组开展了线上教研活动。活动由各教研组长主持，分管领导和各教研组教师参加了活动。

中学语文组

夏浅胜春，云端相聚。5月23日上午，邬桥学校初中语文教研组开展了以“云端研计划，共思促提质”为主题的线上教研活动。活动由教研组长许哲一主持，全体初中语文教师参加了此次活动。

首先，各备课组就线上教学效果和困惑以及下阶段的线上教学计划进行交流探讨。六年级备课组长王立群老师指出，六年级语文组将重点结合校本作业对课内古诗文、重点课文进行系统地梳理。七年级备课组长顾国明老师按试卷各版块分享了下阶段的复习计划，并将选择适切七年级学生的典型题目进行指导训练。八年级备课组长张清老师提出，课内文言文、课内议论文的复习主要通过精选《练习部分》和《校本练习》上的典型题目进行梳理和巩固。九年级备课组长许哲一老师对下阶段的复习安排提出了“四有”的想法，做到有布置、有落实、有反馈、有辅导。同时，做好毕业班的托底工作。

随后，分管领导诸雪平老师从线上教学的特殊性和有效性两方面进行了讲话。他希望，老师们要指导学生把握解决某一类读写任务的策略，使学生从“破一题”迁移到“破一类题”。

通过本次教研活动，邬桥学校语文组全体教师明晰了下阶段的工作方向，他们将不断探索“空中课堂+线上互动”模式下的融合教学，切实加强课前的文本解读，进一步探索提质增效的新做法。

中学数学组

在初中数学的教研组活动中，教研组积极响应学校的号召，建立学科资源库，促进学校信息化建设。本次会议的主题是初中数学教学资源库的建立，由初中数学教研组长黄丽萍主持。教学资源库建设的目的是要实现教师方便用、学生乐于学，优质资源共享，从而提高教育、教学质量。高质量、多样化的教学资源，能满足不同教学环境下一线教学实际需求，对激发学生学习兴趣，培养学生自主学习习惯，提高教育教学质量，有着不可低估的作用。因此，本着“做实做好，做优做精，避免泛泛而建，建而无效”的工作思路，在会议中，由纪文琴老师建立线上文档，全体初中数学组教师根据学科特点，集思广益，积极交流，认真研讨，分管领导屠静贇提高挈领、予以指导，最终建立了初中数学组的学科资源库框架。本次资源库框架与教学内容同步、资源库内容贯穿了初中各年级。当然资源库的建设不是一撮而就的，今后，我们组会循序渐进，不断更新，为建设数字化、信息化校园贡献力量。

部分资源库框架图片见下图：

中学英语组

云端优研，在线优教。不断优化在线教学，是疫情之下教师云端教研的坚持与坚守。5月23日，邬桥学校初中英语组开展“云端优研，在线优教”在线教研活动，工会主席兼教导主任陆惠源、副教导主任金雪及全体英语组教师参加活动。通过中，通过继续深入学习《义务教育英语课程标准（2022年版）》，重点研讨了学生的学习反思行为及水平。华东师范大学崔允漷博士认为，核心素养不是直接教会的，而是学生自己反思或悟出来的，学后反思是知识学习通向素养的关键。活动中，老师们在指向核心素养培育的学后反思工具和活动上达成了新的共识，开发了校本4 level学生自我评价模式和3-2-1opinion学生学后反思工具。

相信我校英语教师通过提供支架和工具不断引导学生正确反思，有助于我校初中英语教学进一步走向校本化、素养化。

中学综合组

为了深入贯彻落实新课程标准精神，5月23日下午，邬桥学校初中部综合教研组全体教师开展“心中有课标，教学有方向”在线教研活动，交流了新课程方案、新课标阶段学习的心得，活动由曹花主持，副教导主任金雪全程参加会议。

首先曹花老师阐述了新劳动课程的4个核心素养，以及课程中的十个任务群的内容。新的劳动课程标准旨在让学生成为懂劳动、会劳动、爱劳动的社会主义接班人。然后陈远老师谈到新的科学课程标准，更加注重学生学习所获得的学习增量，这也提醒老师，要系统思考问题，不仅要关注一堂课的教和学，还要关注学生长期学习科学课程的收获。随后王耀辉老师也谈了自己对新课标的理解，他说任何学科最重要的就是把人培养好。

本次教研活动开展，使老师们明确了今后教学教研工作的初步方向，也明确了新课标的出现，对老师自身的能力要求也提高了很多。所以我们组内成员还需认真研究，多参与培训，以提高自己的教育教学能力。

静态管理，教研不止。在领会“双减”和“五项管理”等政策精神的基础上，邬桥学校中学部各学科教研组积极组织开展线上教研活动，在研讨中将教学常规工作做实做细，推动“核心素养”落地，切实地提升教学质效。