3月21日下午，小学数学组老师们相聚在云端，开展了一次以“线上教学如何提升教学效果”为主题的线上研讨活动。本次活动由教研组长徐岚主持，副校长屠静贇和教研组全体成员参加了本次活动。

活动中，首先由各备课组长交流分享，上一周在线课堂教学的做法和困惑，以及作业情况分析。

低年级老师们指出，由于学生年龄低，打字慢，线上教学很难做到在有限的时间内与每一位小朋友们在线沟通，因此在直播互动课中，采用了答题卡的形式来了解学生对题目的答题情况。另外在“双减”背景之下，一二年级的作业形式除了配套的练习册以外，适当增加了一些综合实践作业，从而增加了学生学习的主动性与积极性。

中高年级的老师们结合空中课堂，以备课组为单位，抓好“听课、辅导、补缺、巩固、作业、反馈”6环节，认真研讨精心设计直播课内容，让孩子们在家也能学扎实。由于三、四、五年级学生此前经历过网课，因此对线上学习的情况并不陌生，参与度较高，学生能自主操作学习设备，认真观看学习内容，并能按时上传作业练习。但也遇到一些困难，如网络不稳定、个别同学直播课效率低下、作业上传不清楚等等。

针对各备课组现阶段面对线上教学过程中遇到的一些问题与情况，大家一起群策群力，共同探讨想出一些好的解决方法，老师们也颇有收获，并一致认为提升线上教学效果最主要的还是课堂互动，在课堂互动中教师语言要精准生动、互动方式要即时有效、互动反馈要正面引导，提高学生学习的兴趣。

最后，屠静赟对提高线上教学质量提出新要求，教师应该根据数学学科的特点，因“科”制宜，灵活选择互动方式，不应一味的使用PPT，可适当采用直观呈现教学过程的方式，从而来增强课堂的趣味性、实效性、能动性，提高学生课堂专注力。

通过本次在线教研活动，老师们互相交流，互相分享，提出提高线上教学质量的建议。相信在日后的在线教学中，老师们会尽最大的努力，用实际行动去激励学生高效的学习。