《2022义务教育英语课程标准》已然落地，对新课标的学习研讨于老师们理解和把握教材、更新教学理念，有效实施新课程教学意义重大。通过集中培训和近两周的自主学习，5月9日邬桥学校初中英语组全体教师开展“在线教研 深耕课堂”在线教研活动，交流了新课标阶段学习的心得和成果，活动由教研组长刘子溱主持，工会主席兼教导主任陆惠源、副教导主任金雪全程参加会议。

新理念为教师提供了更宽广的舞台，同时也提出了更高的要求。我们必须时刻做到心中有“标”， 以理论指导课堂，将新的教学理念贯穿于日常的教育教学实践中，着力构建以学生发展核心素养为目标的高效课堂。

高玉仙老师从提升认识和反思自我教学两方面谈了自己的学习体会，她指出教师只有不断更新教学理念，不断充实自己，不断超越自我，改变并完善自己的教育教学行为才能跟上新标准的要求。钟雯老师关注到项目化和跨学科两个热门关键词，对基于学情基于英语学科的学生综合能力提升提出了自己的看法。金燕红老师学习了课标后反观自己的教学，她打算从课堂评价中提升学生的思维能力，从作业设计中指导学生学习策略的养成。

马娅老师重点学习了王月芬主任《核心素养导向的作业改革建议——义务教育课标实施的关键领域》的内容，对标新课标要求她谈了自己对日常的作业设计的反思和改进方向。金雪老师则是在自学新课标后再回顾学习了赵尚华老师《在初中英语课堂落实英语核心素养》，对核心素养、关键能力等内容有了更深刻的理解。同时金雪老师关注到新课标上给出了各级教案案例，从案例撰写结构、语言等方面为全组教师科研之路提供了最佳范本。陆惠源老师则根据自己对课程方案和16门课程标准的整体理解，谈了新课标的变与不变，将整个研讨从细节拉回整体，达到了纲举目张的效果。

随后，刘子溱谈了学习义务教育课程方案修订组组长崔允漷博士《育时代新人 绘课程蓝图——义务教育新课程解读》后对教学模型改革的思考。为了切实改变课堂、在新课程新课标的理念下开展教学，从教案必将走向学案，学历案的编写势在必行。共同学习了学历案的特点后，老师们继续学习并动手实践，并在下一次教研活动时分享各自的学历案初尝试。

通过此次新课标的学习分享，我校初中英语组教师们对课程标准有了更深刻的认识，相信在教师们在落实新课标要求的过程中也将打开更广阔的的教育视野，力争打造高效课堂，全面提升我校的教学质量