为了进一步提升思政课教师把《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》与《道德与法治》教材从教学内容、教学策略和教学评价等方面相互融合的能力，提高教学效果，充分发挥《读本》立德树人之功效，邬桥学校小学道德与法治教研组于10月19日下午开展了主题为“《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》与《小学道德与法治》教材相衔接”的教学研讨活动。

胡婕老师给大家执教了三年级道法《3、做学习的主人》。课上胡老师先由表格对比导入新课，让学生体会合理、科学安排时间的重要性；然后带领学生学习合理、科学安排作息时间的方法，并通过合作互动让学生感受了珍惜时间的重要性，掌握了提高学习效率地方法；最后让学生分享交流，学习适合自己的学习方法，树立成为学习小主人的意识。

    课后，教研组长胡丹丽与大家再次学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）的重大意义。胡老师强调，我们一定要认真学习《读本》，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓，自觉、主动地探究《读本》和《道德与法治》课程的有效衔接融合，形成综合育人格局，落实立德树人的根本任务。然后胡老师介绍了三年级道法《3、做学习的主人》与《读本》低年级《3、新时代新征程》这两课的教学内容和教学目标，让大家围绕两课内容与目标，思考可以相互衔接融合的教学点。

大家进行了积极的研讨，从学校实际出发，从自己的经历为切入点，阐述了双教材有效衔接的一些具体做法。下阶段，胡婕老师会“整合资源”以“学科融合”为重点，给大家呈现一堂展现双教材有效衔接的《读本》课，敬请期待。

                                                              文摄：胡丹丽