疫情下我们只能进行线上教学活动，但每天长时间地盯着电脑，戴着耳机，使小朋友的眼睛和耳朵很容易出现损伤。我们发现，对于眼睛的保护，学校和家长都很重视，每天督促孩子做眼保健操，提醒孩子课间休息时远眺前方。对于耳朵的保护，大家都有所忽略。为此，邬桥学校一年级组针对发现的问题，开展了聆听声音保护耳朵的系列综合实践活动。

首先开展了“听声音”的活动。通过“聆听周围的声音”，孩子们发现了很多以前被他们忽略的现象。“老师，我发现爸爸和妈妈洗菜时的水流声不同。”“老师，我发现妈妈灌水时前后发出的声音不同”“老师，我发现洗衣机前后发出的声音也不同”......然后我们积极地引导孩子寻找造成这些现象原因。“老师，我知道原因了，洗菜时爸爸开的水大，妈妈开的水小。”“老师，我也找到原因了，灌水时刚开始暖瓶是空的，后来渐渐被水填满了。”“老师，洗衣机刚开始是洗衣服，后来是甩干衣服”......

接着，进行了探究“乐音和噪声”活动。通过听音乐和模拟噪声，孩子们体会到了声音的神奇，好听的声音给人带来愉悦的心情；而噪声令人烦躁，是一种环境污染。孩子们还在空余时间利用身边的材料，制作了“橡筋琴”“笙”等乐器。也有很多同学利用装有不同水位的碗进行打击乐的练习。我们还鼓励家长共同参与活动，和孩子进行“听音辨位”的游戏。

最后，又开展了“保护耳朵”的活动。引导孩子们一起学习了保护耳朵的知识，制作了好看的护耳小报，还在网上找到了“护耳操”视频，让孩子们跟着视频做.....

一系列的活动，让孩子们在听听、想想、做做中，既增长了知识，又愉悦了身心，为孩子们的健康成长起到了保驾护航的作用。