学校简介
上海市奉贤区邬桥学校是一所九年一贯制学校。2004年6月，由原来的邬桥小学和邬桥中学合并而成。学校现分南北两个校区，共占地面积39393平方米。学校坚持以“知识蕴育能力，文化塑造人格”为办学理念，以“诚信、自强”为校训、校风，以“重道、善导、敬业、求精”为教风，以“博览、多思、好学、善问”为学风，以“贤文化之牡丹文化建设”为引领，积极响应“义务教育优质均衡发展区”创建，推进学校内涵积淀发展，努力办人民满意的家门口特色学校。
邬桥学校地处江南古镇庄行邬桥社区，靠近闵浦三桥。北依黄浦江畔，南接美谷大道，东近地铁五号线，西临松江叶榭，地理位置优越，交通便利。学校文化建设重视地域特质，以“敬奉贤人，见贤思齐”为内核的“贤文化”为引领，从积淀已久的文化底蕴中汲取持续发展的因子，推进“牡丹文化一体化”建设，坚持立德树人，通过课程育人、实践育人和文化育人，着力传承牡丹精神，融合德育、智育、体育、美育、劳动教育，培养学生综合能力，促进学生七彩成长。
以牡丹修身，以牡丹养性，以牡丹润德，以牡丹怡情。一代代牡丹学子在牡丹精神的感染下，奋勇拼搏，敢为人先。学校开设了“牡丹文化之跳踢、中国鼓、舞龙、刻纸、诗歌、国画、舞蹈、刺绣、种植”等系列课程，供学生自主选择，由此发现发展学生的特长，真正做到“让每一朵花都精彩绽放”。中国鼓社团连续三年获得“全国青少年打击乐比赛”金奖；学校获得“上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地”称号；中、小学舞龙在“第六届上海市学生龙文化全能赛”中均获得一等奖；跳踢特色项目代表奉贤区参加“上海市学生阳光体育大联赛”获得一、二等奖；科技创新项目在“上海青少年科技创意设计评选”中获得二等奖。
“诚信、自强”校训解读：
“诚信”，诚，真实，诚恳；信，信任，有信。内诚于心，外信于人。君子当内外兼修，以真诚之心，行信义之事。诚信，乃教师为师立教之本，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教师应率先垂范，身体力行，成为真诚守信的模范。诚信，乃学生修身之基石，学生应诚实无欺、信守诺言、言行相符、表里如一，才能堂堂立身于天地，成为栋梁之材。
“自强”，源自牡丹文化的精髓“自强不息、爱满人间”，意为自尊自重，不断自力图强、奋发向上，即对美好未来的无限憧憬和不懈追求，乃一种精神，一种美好的品德，一个人健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。激励和劝勉师生们修身自立，脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地向着崇高的理想迈进。自强者，成大器也。
“诚信，自强”，凝聚着一代代邬桥教育人的精神追求，亦是邬桥学校全体师生的行为准则与道德规范，他们以此修身、养性、润德、怡情，担负起时代赋予的重任。
牡丹文化建设
牡丹文化在邬桥地区历史悠久，是当地居民的文化坐标和精神支柱，古牡丹所积淀的历史底蕴和人文精神是深厚的，其基本的内涵品质有：“高雅不俗，谦逊大气；自强不息，百折不挠；不慕虚荣，甘于清平；不怕挫折，敏于拼搏；不求索取，敢于奉献”。
邬桥学校以“敬奉贤人，见贤思齐”为内核的“贤文化”为引领，推进以基于学校地域文化而命名“牡丹文化课程”建设。牡丹文化课程是学校课程体系的重要组成部分,遵循“牡丹文化课程”跨学科综合、一体化推进思路，学校已逐步形成各年段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的“牡丹文化课程”实施体系，建构起基础课程、拓展课程、德育课程“三位一体”的牡丹课程实施格局。
牡丹文化课程是“贤文化”建设在邬桥地区的特有资源和实施载体。课程倡导以培养学生的学科素养为宗旨，培养学生主动参与、乐于探究、善于思考、勤于动手，培养学生信息收集和处理能力，训练学生获取新知识、发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及交流和合作的能力；过程中，坚持立德树人，坚持“德智体美劳——五育”并举，强化课堂主阵地作用；努力促进学生核心素养和综合能力的全面发展。
学校已正式成为“中华优秀传统文化研习暨上海市非遗进校园优秀传习基地”；市级条线课题《优化牡丹文化课程提升农村学校学生情感体验的实践研究》课题成果评比获一等奖；学校成功举办《牡丹绽放传精神，特色课程育心德——贤文化之牡丹课程一体化的探究》市、区级现场会，活动得到区教育局局长施文龙、市德育协会副会长陈镇虎的肯定和好评；在长三角德育论坛上，学校“贤文化之牡丹文化建设”项目的交流展示得到专家们的充分肯定；“牡丹课程”的成果多次在全国、市、区级比赛中获一、二、三等奖。
一代代牡丹学子广泛阅读、善于思考、敢于拼搏、自强不息，一批批牡丹教师发扬牡丹精神，争创和谐校园，让校园充满生命活力，实现文化润校。学校将结合中考改革，传承邬桥牡丹文化的精神，发挥教师的兴趣与特长，着力开展激发学生学习潜能、具有学校特色的牡丹文化课程开发实践与研究，使所有学生个性特长得到发展，在活动中“德智体美劳”得到历练与提升，努力促进学生核心素养和综合能力的全面发展。
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