为做好一年级新生的学习准备期工作，引导学生平稳度过学习准备期，学校于8月27日下午，举行了以“ 精心设计开展活动 有效促进幼小衔接”为主题的一年级“学习准备期”教师培训。由年级组长周亚红主持，副教导主任蒋桂花、胡春燕以及一年级全体教师参加了会议。

上届一年级语数英教师代表分别交流。张咏微老师针对新生的学习习惯培养，进行了语文学科方面的交流。她指出要引导学生学会听、学会说、学会读。教师教学用语要规范，评价要多元化，适当利用奖励，从各方面培养孩子的语文素养，打好基础。钱珊珊老师则是结合行为规范的养成，交流如何上好数学课。数学学科学具较多，因而课前课后的准备习惯十分重要，要引导学生学会倾听、学会思考、学会正确交流。顾丽娜老师则是从学习兴趣入手，谈了谈她是如何培养学生对英语的兴趣的。根据一年级小朋友活泼好动的性格，她通过游戏激发学生的学习兴趣，结合眼耳口鼻及一些肢体动作，吸引孩子们的注意力，让他们注意老师的发音口型。过程性评价与阶段性评价相结合，利用表格，以小组为单位，进行“听、读”两方面的评价，及时肯定学生积极的表现。三位老师使在座的老师深受启发启发。

胡春燕指导布置一年级新生入校安排，要求老师们关注细节，妥善安排新生适应新校园新生活。

最后，蒋桂花对一年级学习准备期的工作进行了布置与指导，要求老师们积极落实一年级学习准备期综合活动实施方案，切实做到：放缓教学进度，增加趣味性，提高学生学习兴趣；重点培养学生习惯、培养良好的师生情感；严格落实无书面家作制度，做好“双减”和“五项管理”工作。让一年级的小朋友们顺利地从幼儿园大班过渡到小学一年级，爱上小学生活。

本次活动，对一年级教师做好新生的开学引导工作，开展综合实践活动，做好“双减”“五项管理”等工作做了详细的指导，使教师们对接下来的各项工作的开展作好了充分的准备。